МБДОУ ЦРР – Д/с № 10 «Туллукчаан» является одним из крупных национальных садов в республике, который выпускает немало воспитанников с хорошим светлым будущим. Заведующая детским садом — кандидат педагогических наук, Заслуженный работник образования РС (Я), Сантаева Татьяна Семеновна, человек с большой буквы, умудренный опытом.
На базе детского сада издаются и проводятся апробации программ, методических пособий по речевому развитию детей дошкольного возраста, математике, логопедии, игре ДИП «Сонор», начальному экономическому воспитанию, фольклору, этнопедагогике, использованию ИКТ в педагогическом процессе.
Ребенок, в дошкольном возрасте, особо восприимчив к искусству. Народная культура является хранительницей вековых традиций, опыта, самосознания нации, а также выражением философских, нравственных, и эстетических взглядов и идеалов. Поэтому, в данный момент, на передний план выходит возрождение принципа национального регионального компонента в соответствии с ФГОС ДО. По средствам музыкальных инструментов, фольклорных жанров гармонизируется триединая суть ребенка. Инструмент хомус связывает личность ребенка с его триединым целостным миром. Хомус раскрывает в нем все его скрытые таланты, воздействует на всестороннее развитие.
Практика педагогики хомуса в нашем детском саду «Туллукчаан» показывает, что дети, готовы к изучению, к технике игре на хомусе. Они испытывают потребность в реализации своего творческого потенциала – с радостью учатся игре, легко усваивают дополнительный материал, их привлекает сценическая деятельность. Ребенок, потерявший истоки национального самосознания, теряет свою индивидуальность, волю к жизни. Совершенное триединство сути человеческой, его развитие ведут ребенка, увлекают в бесконечный мир знания, красоты.
Интегрированным подходом моей методики является гармонизация триединой сути ребенка по средствам игры на хомусе. Ребенок мыслит и творит по средствам своей природной сути. Хомус – несомненно, открывает ребенку мир красоты – он учится находить, замечать в окружающей жизни красоту (кэрэни булан көрөр), понимать красоту (өйдүүр), творить красоту (кэрэни айар). Инструмент хомус — воздействует на телесный, духовный мир, ритм звука хомуса действует завораживающе на ребенка. Он учится чувствовать ритм. При игре на хомусе, ребенок душой своей выражает эмоции, чувствует национальный дух своего народа.
Во время организованной деятельности, проводятся упражнения, для дыхания, для развития речи, для музыкальных способностей. Суть данной программы в том, что ребенок в процессе обучения должен познать понятия «Мин тулалыыр эйгэм, дьонум үчүгэйдэриэн!» — «Как красива моя родина! Я люблю свой народ, и тех, кто меня окружает!». И с этими мыслями он творит, думает, развивается. Инструмент хомус оказывает огромное нравственное влияние на детей.
Педагогу необходимо стимулировать к творчеству во всех его проявлениях. Прежде всего, надо постараться создать во время организованной деятельности благоприятную атмосферу взаимопонимания. По своей природе детское творчество носит импровизационный характер. Музыкальные способности у детей выявляются по — разному. У кого – то на первом году обучения игры на хомусе проявляются достаточно ярко, развиваются быстро, легко. Это зависит, как умеет ребенок воспринимать, как раскрывается его триединая суть в ходе обучения. Я считаю, что 6-7 лет это тот возраст, который благоприятен для начала обучению хомусу. Дети, в этом возрасте более восприимчивы к овладению инструментом и самая главная задача занятий – вызвать интерес.
Ансамбль хомусистов — «Хомуһун» был организован в 2012 году на базе детского сада «Туллукчаан». «Хомуһун» — в переводе на русский означает «творчество», «таинственность», «одаренность». Занимаясь в ансамбле, дети учатся петь народные песни, играть на традиционных инструментах — хомус (варганная музыка), күпсүүр (барабан), читать скороговорки.
Посещая ансамбль, дети за один год достигли больших результатов. В ходе обучения созданы фольклорные композиции, где дети исполняли различные жанры фольклора, подражали пению птиц, а также показывали отличное владение техникой игры на хомусе. Это доказывает, о том, действительно, инструмент хомус гармонизирует ребенка с его мыслями и действием. Когда дети достигают больших успехов на сцене, развеиваются все сомнения на счет возрастных ограничений игре на хомусе. Необычный свободный метод по гармонизации ребенка с народным инструментом можно широко использовать. Важен дух, менталитет каждого участника, как он чувствует инструмент. Эти качества воспитываются педагогом, как только ребенок открывает дверь, входит в кабинет. При отборе детей в ансамбль учитывается не только талант, способности, но и желание – стремление к познанию, усвоению этномузыки. Это стремление идет изнутри, оно должно быть у ребенка с рождения. Самое главное – генетическая память и внутренний духовный стержень. Стремление — является основным ключом для гармонизации триединой сути ребенка. Возрождать народную музыку – это сложный, ответственный процесс. Несомненно, руководитель ансамбля, кружка в первую очередь сам должен быть гармонично развит по природе триединой сути.
Таким образом, метод гармонизации триединой сути ребенка хорошо вписался в опытно – экспериментальную работу детского сада для детей старшего дошкольного возраста и дал хорошие результаты. Это доказывают отзывы детей, родителей, достижения на конкурсах.
— Дипломант 1 степени в республиканском конкурсе — фестивале «Бриллиантовые нотки» (2013). По итогам конкурса, ансамбль получил приглашение на участие в фестивале «Солнце в детских ладошках» в г. Москва (29 мая по 2 июня 2013);
— Лауреат 1 степени республиканского конкурса хомусистов «Куланик», который проводился среди воспитанников дошкольных учреждений. Организаторами конкурса, который проводился впервые для дошкольников, был ГБУК «Музей и Центр Хомуса народов мира» (2013);
— Лауреат 1 степени на ежегодном детском международном конкурсе «Солнце в детских ладошках» в г. Москва (2013);
— Гран – при 1 республиканского конкурса «Этигэн хомус — 2014»;
— Солисты ансамбля: Карина Монастырева, Арина Потапова лауреаты, победители многих республиканских конкурсов (2015);
— Лауреат 3 степени на конкурсе, посвященном 25 — летию создания Музея Хомуса и обладатель грамоты «Ытык Бэлиэ» (2015);
— Лауреат 1 степени регионального конкурса «Бриллиантовые нотки» в жанре «Фольклор»;
— дипломанты республиканского фольклорного конкурса «Өбүгэ быстыбат ситимэ» (2015);
— Гран-при городского конкурса хомусной музыки на призы директора Музея и Центра хомуса народов мира и подготовке материала к изданию книги «Якутск – Мекка хомуса» (2016). Директор музея хомуса Н. С. Шишигин пригласил ансамбль «Хомуһун» и солистку Арину Потапову принять участие на выставке – ярмарке в г. Москва, а также подарил именной хомус.
Наш детский сад выражает огромную благодарность директору ГБУК «Музей и Центр Хомуса народов мира» Н. С. Шишигину а также сотрудникам за поддержку и сотрудничество.
Докторова А. Н. ПДО по якутскому языку