Республиканский семинар для педагогов хомусной музыки «Методическое сопровождение преподавания приемов игры на хомусе в современных образовательных учреждениях РС (Я)» в этом году прошел при поддержке Республиканского ресурсного центра «Юные якутяне» и Центра опережающей профессиональной подготовки РС (Я).  

           Целью образовательного мероприятия явилосьознакомление с авторскими методиками преподавания приемов игры на хомусе в дошкольных и образовательных учреждениях республики. Мероприятие ориентировано дляпедагогов музыкальных школ, руководителей кружков дошкольных и образовательных учреждений и пропагандистов хомусной музыки.

           На семинаре приняли участие 28 педагогов, 11 воспитанников из: Абыйского, Верхоянского, Вилюйского, Горного, Мегино-Кангаласского, Нюрбинского, Кобяйского улусов, г. Мирного, г. Якутска. 

           Рецензентом методических разработок педагогов выступил д.ф.н., основатель и президент Музея и центра хомуса народов мира Алексеев Иван Егорович. Работу  Республиканского ресурсного центра «Юные якутяне»ознакомила методист отдела креативного творчества Архипова Александра Саввична. Участников образовательного мероприятия приветствовал заместитель директора  Музея и центра хомуса народов мира Ефремов Николай Иннокентьевич.  

           В этом году семинар проведен по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации, утвержденной Центром опережающей профессиональной подготовки РС (Я) и Музеем и центром хомуса народов мира. Данная программа разработана в соответствии с Федеральным  законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

           Учебный план составлен по двум модулям: первый – методико-образовательный; второй – творческая лаборатория педагога. Продолжительность курсов рассчитана на 16 академических часов. Форма обучения: очная

           В результате освоения дополнительной профессиональной программы у слушателей должны быть сформированы следующие компетенции:

           знать:

— изучить авторские методы обучения;

— формулировать тему занятий, ставить цель и вытекающие из нее задачи;

— ознакомиться с правильным выбором методов и средств обучения;

— систематизировать знания об общих педагогических понятиях в образовании;

— анализировать влияние современных технологий в компетентном подходе  обучающимся.

           уметь:

— применять метод в практической деятельности;

— презентовать профессиональную деятельность;

— планировать учебные занятия;

— использовать интерактивные методы обучения;

— использовать инновационные технологии обучения.

Тема 2.1. Дегтярева Альбина Михайловна, виртуоз-хомусист мира, заслуженный артист РС (Я), артист АУ «Государственный театр эстрады РС (Я) имени Ю.Е. Платонова». Методика обучения по игре на хомусе по системе школы «Айархаан» (опыт работы в Высшей школе музыки, в Якутском музыкальном колледже имени М.Н. Жиркова в 1994-2005 гг.).

Тема 2.2. Дмитриев Айаал Ильич, директор МБУ «Культурный центр «Сарыал»» МО «Жемконский наслег» Вилюйского улуса РС (Я). Хомуска бөлөҕүнэн тардыыга уһуйуу саҥа сүүрээнэ.

Тема 2.3. Максимова Анна Васильевна, преподаватель музыкального фольклора МБУ ДО «Техтюрская детская школа искусств» МР «Мегино-Кангаласский улус» РС (Я). Методика преподавания традиционных и современных приемов игры на хомусе.

Тема 2.4. Яковлева Наталья Арсентьевна, педагог дополнительного образования по разговорному якутскому языку МБДОУ Детский сад №1 «Звездочка» ГО «г. Якутск» «Республиканский ресурсный центр по инклюзивному образованию». Хомусотерапия как средство коррекции эмоционального состояния у детей дошкольного возраста с ОВЗ.

Тема 2.5. Игнатьев Игорь Николаевич, педагог дополнительного образования, руководитель фольклорной группы «Тэтим» МГБОУ РС (Я) «Майинская средняя общеобразовательная школа имени Ф.Г. Охлопкова». Оскуола оҕолоругар хомуһу сөпкө тардарга үөрэтии.

Тема 2.6. Платонова Алена Гавриловна, экскурсовод ГБУ РС (Я) «Музей и центр хомуса народов мира». Графическое представление ритма и приемов игры на хомусе: иероглифическая нотация для педагогов и учащихся.

           Итоговая аттестация проводилась в форме проверочной и комплексной работ (проектная работа/зачет) в зависимости от предъявленных требований лекторов.

           Материально-техническая база расположена в ЦОПП РС (Я) по адресу: г. Якутск, ул. Крупская, 13, 1 этаж. Данная организация оснащена необходимыми оборудованиями и обеспечена программами, позволяющими проводить лекции и практические занятия на высоком уровне.

Аммосова Кия Павловна, методист научно-просветительской деятельности ГБУ РС (Я)

«Музей и центр хомуса народов мира»;

Архипова Александра Саввична, методист отдела креавтивного творчества ГАНОУ РС (Я) «Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне»».

           Дмитриев А.И. (Бүлүү улууһа): Хомус уһуйааччыта бэйэтин истиилинэн үөрэтэрэ ордук, ол үлэлииргэ тоҕоостоох. Сэминээр олус туһалаахтык ааста. Салайааччылар хомуска тардыыны үүнэр көлүөнэҕэ үөрэтиигэ араас миэтэттэри, ньымалары туһанан, хомус муусукатын сайыннара сылдьаргыт кэрэхсэбиллээх үлэ буолар. Онон үлэҕитигэр үрдүк ситиһиилэри баҕарабын! Кия Павловнаҕа туспа барҕа махтал! «Доҕуһуол тыастары» туһанан, кыра дьүһүйүү (мини-композиция) туруоран, видеоҕа устан ыытаргытын кэтэһэбин.

            Дегтярева А.М. (Дьокуускай): Хомус түмэлин үлэһиттэрэ биһигини, хомус уһуйааччыларын, хамсатан үлэлэтэллэригэр махтанабын. Үөрэппит оҕолорум, мин аартыкпын батыһан, айымньылаахтык үлэлии сылдьалларыттан үөрэбин. Ити курдук бэйэ-бэйэбитин байытыһан, ситэрэн-хоторон биэриэххэйиҥ. Аан дойду хомусчуттара биһигиттэн үөрэнэллэр. Хомуһу билим  таһымыгар чинчийиигэ эмиэ ылсыһыаххайыҥ.

            Баишева Т.А. (Үөһээ Дьааҥы): Мин Үөһээ Дьааҥы улууһун Табалааҕыттан кэлэн, сэминээргэ сырыттым. Элбэххэ үөрэнним. Олус туһалаах, үчүгэй сэминээр буолла диэн сыаналыыбын. Ситиһиилээх үлэни баҕарабын!

            Пшенникова Г.М. (Якутск): Замечательное мероприятие, в котором мы показали опыт работы нашей организации за нескольких лет. Несомненно, музыка помогает в психологической коррекции детей с ОВЗ. Семинар вдохновляет нас на творческий прорыв. 

            Яковлева Н.А. (Дьокуускай): Сэминээр олус интэриэһинэйдик ааста. Хомус түмэлин мэтэдииһэ К.П. Аммосова олус ирдэбиллээх, ол үлэбитигэр көмөлөөх буолла. Сэминээртэн көстөрүнэн, хомус тардыытын истиилэ арааһынай, ол эрээри барыбыт сыалбыт биир – оҕо сайдыыта. Хомус уһуйааччылара «педагогическай десант» диэни тэринэн, улуустарынан айанныахха, үлэ уопутун тарҕатыахха сөп диэн этии киллэрэбин.

            Максимова А.В. (Мэҥэ Хаҥалас улууһа): 2024 с. элбэх уһуйааччы үлэтин уопутун көрбүппүт-истибиппит. Мэтэдиистэрбэр К.П. Аммосоваҕа, А.М. Дегтяреваҕа махталбын тиэрдэбин. Альбина Михайловнаны кытта бииргэ түбэһэн, сэминээр ыыппыппыттан олус астынным.

            Игнатьев И.Н. (Мэҥэ Хаҥалас улууһа): Олус туһалаах сэминээр буолан ааста. Хомус ураты эйгэлээх, киһини сааһылыыр, иккис тыын биэрэр айылгылаах. Айымньылар куйаар куодтаах бэчээттэнэллэрэ олус наадалаах. Хомус дьүрүскэнигэр умсугутан уонна оҕону кытта атах тэпсэн олорон үөрэтии ньыматын туттабын.

            Шарина В.В. (Дьокуускай): Хомус уһуйааччылара ким-туох кистэлэҥнэрдээҕин көрдүбүт-иһиттибит. Өрөспүүбүлүкэ таһымнаах сэминээрдэр ыытыллалларыгар Хомус түмэлин таһаарыылаах үлэтэ көстөр.

            Григорьева С.А. (Мирнэй): Мин Мирнэйгэ олоробун-үлэлиибин, Христина Таскина сиэнэбин. Хомуска үөрэтэр методикам майгынныыр: үгэс-аныгылыы тардыылар, «Айархаан» истиилинэн, Н.С. Берестов нуотанан тардар ньымаларыгар эмиэ уһуйабын. Маннык таһымнаах сэминээрдэр ыытыллаллара туһалаах.